疫情期间，为了不让一名学生落下功课，浙江省衢州市常山县宋畈中心小学东鲁完小，59岁的教师王金良，每天步行30公里，前往35名学生居住的8个自然村收作业、送作业和现场辅导。从2月底，他已经风雨无阻坚持了两个月。“还有两年我就退休了，不能因为疫情耽误孩子的功课，我会每天坚持收发作业直到正常开学为止。”王金良说。
人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”多年来，无数像王金良这样的教师，用“学为人师、行为世范”的品行，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。不管是80多岁高龄仍然为学生上课的浙江大学机械工程学院教师蒋克铸，还是坚守大山近20年，靠一根扁担“挑起山乡未来”的河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚。他们甘当人梯、甘当蜡烛，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生乐趣，成为学生健康成长的引路人，谱写了无怨无悔的教师赞歌。
教育无他，唯有爱与榜样。突如其来的疫情，打乱了正常教学秩序。“停课不停学、不让一名学生掉队”成为广大教师的共同目标。甘肃省成县二郎乡严河小学校长刘廷贵为6名学生开设了桃树下的“农家课堂”；湖北省兴山县水月寺镇高岚小学校长甘元玖和同事们坚持线上线下齐发力，线上有条不紊开展教学，线下了解学情、宣传疫情防控知识，让教育教学更有温度。
三尺讲台，关乎未来；国运兴衰，系于教育。支持教育、理解教育、关心教育，各地各部门责无旁贷。要全面抓好强师惠师政策落实，把提高教师的政治地位、社会地位、职业地位的各项政策落到实处，为他们解决实实在在的困难和问题，营造心无旁骛、安心从教的育人环境。全社会也要将尊师重教的优良传统保持下去、发扬光大，引领学生、家长和社会各界关心关爱教师、理解支持教师，营造尊师重教的社会风尚。
目前，全国各地各类学校正在逐步复课，重返校园的莘莘学子，更应该给在超长假期里做网课直播的老师们一个爱的拥抱，用自己昂扬的青春、蓬勃的朝气，到知识的海洋里遨游，读更多的书、走更多的路，使自己成长为国之栋梁。（龚洋浩）
